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含英咀华(25)——人创造环境,同样环境也创造人

2016年01月01日 含英咀华 暂无评论

1.学会质疑自己的判断,假设自己是站在对立面的立场上帮他说话,往往能够发现很多意料之外的东西。——刘未鹏

2.如果别人说有什么事想告诉我然后叮嘱一定要保密的,我都会说:“千万别告诉我!”因为这事很危险,他其实肯定不只告诉我一个人,而且每个人都叮嘱了保密,保不定谁泄了口风,于是就每个人都有嫌疑,我可不想陷入被杀人灭口的危险。——萧秋水

3.曾子曰:“自反而不缩,虽褐宽博,吾不惴焉;自反而缩,虽千万人吾往矣。”(《曾子·子思子》) 。曾子说:“自我反省,觉得是我理屈,即使对方是穿粗衣的卑贱之人,我也不会吓唬他。自我反省,觉得理直,即使对方有千万人之众,我一定要前去和他们论个是非曲直。”

4.人创造环境,同样环境也创造人。 ——马克思

5. 看过并不一定代表你记得这些信息,收集信息也并不代表这些信息就是你的,只能说是存在你某个文件夹的电子资料或者存在某个犄角旮旯的书籍而已。只有开始从这些信息源中提取概念才是获取知识的真正开始。——周金根

6.可能是出于无意而非有意,有些作者通过挑逗人的情绪来获得文章的转发,进而获取各种利益。转发的人也不在乎这些观点是否足够有逻辑有论据,他们只是要发泄情绪,他们只是需要一个道具,作者们适时提供了这个道具。交易达成。前面那些公开引诱人转发的文章和作者被微信打压了,因为那些手段是外显的,有一套标准,机器能判别。而这些通过挑逗情绪来诱人转发的文章或作者,做了本质上一样的事,却受到拥戴,也难以被遏制。情绪是内在的,难以通过一套标准来审核。有点像历史上总是重演的一种事。窃钩者诛,窃国者为诸侯。山里的土匪好抓,庙堂上的流氓难认。——孕峰

7.如过,有一天突然惊醒,发现自己在高中的课堂上睡着了,现在经历的一切只不过是一场梦,阳光照在你脸上,眼睛眯成一团,你告诉同桌,你做了个好长的梦,同桌骂你白痴,让你好好听课…——天涯论坛

8.想提高一个技能,如果预期8分的结果,就准备好10分资源的投入,持续行动,注意学习系统和行动系统建设,搞个一年半载。即使不讲求方法技巧,只要动作到位,迭代有进步,没有不收获的。但是现在好多人完全是倒着来,有12分的期望,却想拿6分的资源去换,于是走杠杆,找方法,寻投机。以小搏大,你是神?——scalers

10.苏轼认为:“书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”即“求一”,如阅读经典著作,每读一遍,只围绕一个中心,侧重一项内容,抓住一条线索,解决一个问题。这样的读书做学问,好像打仗一样,把敌人化整为零,各个击破。——人民日报海外版

不是笑话的笑话

同事的老公有天偷懒,给领导请假说不舒服。当天晚上,他的微信运动有10000多步,领导点了个…——曹将

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